在我心里，你的快乐就是我最大的梦想。
因为时空错乱产生的错觉，我以为会是梦中所见。
糖给你，情窦初开给你。能不能换做你做我的英雄？
教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
滚烫的青春骄傲的我们，还想倔强不留遗憾一份！
要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
你知道吗？这几天没见到你，我六神无主只想**：我尝试过用面条上吊，用豆腐砸头，用棉条割脉，用可乐做毒药，用降落伞跳楼！
我想见的人 已不在这个世界上
“谁拥有歌曲的版权？在没有任何权利许可或转让的前提下，作词作曲人拥有歌曲的版权，作词人有词的版权，作曲人有曲的版权，歌手是表演者，不拥有对歌曲的版权。所以，当翻唱歌曲获得版权后，没必要标明原唱，因为原唱根本没有版权，他只有表演者权。当然，作词作曲原唱是同一人除外。”
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